Ми розвиваємось, виховуємось та навчаємось 
                                                   за програмою розвитку дитини дошкільного віку " Світ дитинства"     

Знайомство з дошкільною освітою

                      

                                         

Методична робота

Основними на­прямами діяльності можна визначити: форми методичної ро­боти, зміст діяльності і форми взаємодії.

Масові форми методичної роботи у до­шкільному навчальному закладі прияють збагаченню інтере­сів, духовних і професійних потреб педагогів, є формою виявлення й узагальнення перспективного педагогічного досвіду.

   педагогічні ради;

   педагогічні читання; виставки.

   конференції

Найбільш ефективні групові  форми  методичної роботи в дошкільному закладі:

   участь педагогів у методичних об'єднаннях міста;

   організація шкіл перспективного педагогічного досві­ду;

 школа молодого спеціаліста, мета якої - вдосконалю­вання педагогічної майстерності. 

Склад: педагоги-наставники (першої і вищої категорій). Форми роботи: консультації, координація взаємодії педагогів і фахів­ців, тренінги, "круглі столи", дискусії, дослідницька діяльність тощо. Підсумком роботи є: формування у педагога свого авторського стилю, підвищення ділової кваліфікації;

   творчі (проблемні, ініціативні, профільні) групи педа­гогів;

   педагогічні консиліуми;

   семінари (проблемні, семінари-практикуми, практикуми).

 Найважливішою індивідуальною формою методичної роботи є самоосвіта педагогів.